Børns kulturelle udtryksformer og værdier

Gakkede gangarter, vilde vitser, rallende råd! Børns kulturelle udtryksformer og værdier  

Artiklen omhandler pædagogiske læreplaner i dagtilbud. Dagtilbud skal udarbejde en pædagogisk læreplan der giver rum for leg, læring og udvikling.
Udover sprog, sociale og personlige kompetencer, natur og naturfænomener, skal lærerplaner nu også omfatte kulturelle udtryksformer og værdier. Det betyder altså at børnene skal få et kendskab til kulturelle udtryksformer og værdier, udnyttelse og brug af sanser, igennem musik, drama, ler, tegning mm.

Siden 1960’erne og 70’erne hvor både mænd og kvinder fik mulighed for at komme på arbejdsmarkedet har daginstitutioner været en nødvendighed. Dette betyder ikke at alle er enige i at det er godt for børnene at sende dem på institutionerne. De ældre generationer har ingen personlige erfaringer med forskellen mellem dagtilbuddenes pædagogiske og skolernes didaktiske processer. 

Børnekulturbegrebet indeholder de 3 K’er:
Kultur for børn
Kultur med børn
Børns egen kultur

De første to kategorier dækker over de kulturtyper vi kender i dag, og som henvender sig til børn. Dette er bl.a. klassiske og moderne medier, samt aktivitets tilbud for børn.  De bygger på det gamle kultur begreb, der definerer børnekultur som en enhedskultur og som betragter relationerne mellem børn og kultur som indlærings- og socialiseringsprocesser.
Den pædagogiske optil havde her rødder i oplysningstiden tænkning. Børn blev opfattet som ”becomings”, der skulle dannes og uddannes. I dag ses børn ikke længere som ”becomings”, men som ”beings”, altså væsner der også på egne betingelser er tænkende, aktive, kulturelt formende og socialt handlende.

På den baggrund opstod den sidste kategori ”Børns egen kultur” dækker over børns tegninger og billeder, lege, historier og fortællinger, sange og musik, teater- og danseforestillinger. Den bygger i modsætning til de første to, på et andet børnekulturbegreb, der forudsætter, at børn er i kultur, at de faktisk selv er kultur skabende. Børns kultur dækker over det brede register af udtryksformer børn tager i brug i hverdagen og kan med en samlede betegnelse kaldes for legekultur.

Det nye børnekulturbegreb er et kulturbegreb, der fastslår, at ikke alt i børns liv er kultur. Begrebet omfatter derfor kun de dele af børns hverdagsliv, der har med kulturelle udtryksformer, æstetiske legeprocesser og æstetiske oplevelser at gøre.

”Kulturelle udtryksformer og værdier”
Børn skal have mulighed for:
• at blive dragende fortællere
• at blive dristige improvisatorer
• at blive driftige mediebrugere
• at blive drevne fortolkere
• at blive dygtige legere

For at børn udvikler disse kulturelle udtryksformer og værdier, skal de hver dag have mulighed for at møde voksne der selv er aktive kulturbruger, voksne der synger, læser, tegner, danser, griner, gyser osv.